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每个孩子都或多或少的存在感统失调，只是轻重不同，程度轻的孩子在学习上先天就比程度重的孩子占有优势。

所以关键还是要看孩子的感统失调的问题出现在哪方面，如果失调的类型多，训练时间也会相对拉长。

感统训练强调针对性，因人而异，需要专业测评后根据个案身体能力发展水平、心理状态、能量高低等来设定训练方案。

所以一旦知道孩子有感统失调的情况，无论是轻度、中度还是重度，建议家长都要带孩子去检查一下或是联系专业的感统训练机构进行一次测评。

一般来说轻度的孩子见效会比较快，而中度和重度感统失调的孩子见效会比较慢。

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专业机构常见的感统训练有：视觉训练，听觉训练，前庭觉训练，本体觉训练，触觉训练。

感统训练之前一定要做感统测评

这样才能够更深的了解孩子感统失调的问题有哪些，更便于专业老师根据孩子个人情况制定专项的训练计划，让孩子的训练效果更精准、有效。

前庭觉的训练方法

游戏名称：跳起来碰气球

训练目标：有效的训练孩子手眼协调的能力，促进孩子前庭觉的发育

玩法：将气球系上一根绳子，然后把气球系在比较高的地方，以孩子可以够得到的地方为准。

然后让孩子尽量的跳高，用手去碰触气球。能够碰到可以有奖励。

视知觉的训练方法

游戏名称：大家来找茬/文字辨别

训练目标：增加孩子的视觉辨别能力，尤其是物品细微之处。

玩法：目前儿童商店里有不少的辨别不同颜色，辨别相似的文字，辨别形状相同但用途不同的卡片、字画。

可以买一些做教材，比如：篮球和排球，足球放在一起，让孩子来辨认，拿出两个相似的文字比如“申”和“甲”。

等孩子辨别一项熟练了，再换下一项训练科目。

比如：孩子经常穿鞋子穿错了脚，都可以采取这项训练来改善。

听知觉的训练方法

游戏名称：听指令做动作

训练目标：提升听觉注意力和听觉辨别能力，提高听觉和动知觉统合的统合能力，提升学习能力。

玩法：1-3岁的宝宝可以做一步或二步指令。

如一步指令：举起双手；

二步指令：举手弯腰。

3-6岁的孩子可以听指令做相反动作。

如一部指令：摸左耳朵，孩子动作要摸右耳朵；

二步指令：用右手捂住左眼，孩子的动作是用左手捂住右眼。

本体觉的训练方法

游戏名称：乘飞机

训练目标：刺激本体觉协调能力发展。

玩法1：

家长可以将孩子放到自己身上，用双手支撑起孩子的上半身，用双腿弯曲的力量支撑起孩子的下半身。

在保证牢固的情况下，用双腿的量进行轻微的左右前后摇动。

之后可以慢慢加大幅度，增加摇摆的力度，让孩子逐渐适应并习惯这种行为。

玩法2：

家长可以平躺在地上，用双手抱起孩子的上半身，然后用双腿撑起孩子的下半身，使用双腿的力量将孩子前后左右轻微的晃动。

如果孩子适应了比较轻微的晃动，可以逐步增加晃动的力量。当然前提是一定要保证孩子的安全。

触觉的训练方法

游戏名称1：刷子脱敏

训练目的：加强皮肤的接触刺激，减少触觉防御。

玩法：家长用刷子先刷孩子的手背、手指等触觉防御性较少的部位，然后渐渐过渡到刷孩子的手心，再刷脚的部位，先刷脚趾、脚跟、然后渐渐过度到刷脚的中心部位。

如果孩子抗拒，可每次只擦一下，反复地尝试，直至孩子习惯这种触觉刺激。

游戏名称2：神奇的口袋

训练目的：使用触摸觉和视觉进行判断，刺激右脑发展。

玩法：找一个漂亮的口袋，放进3-5样玩具或水果等。

让宝宝摸一摸，问他摸到了什么，请他拿出来，看看对不对。

大一点的孩子提供指令从口袋内拿东西，比如形状是正方形；手感软软的。

发布于：四川省